Archives mensuelles : juin 2021

Projection de notre film-essai à Mon Ciné.

Mercredi dernier, notre film essai 1,2,3 soleil a été projeté à Mon Ciné, la salle de cinéma où les élèves de l’école Gabriel Péri vont voir les films du dispositif école et cinéma depuis la maternelle soit six années en tout.

Avant de partir à la rentrée prochaine pour le collège, chacun était très fier de voir les images ainsi que son nom s’inscrire sur l’écran où tant de souvenirs de cinéma se sont forgés. Pascale et Cécile de Mon Ciné nous attendaient et nous étions heureux de retrouver Abdérahmane.

Nous avions invité deux classes de l’école, des responsables de la ville de St Martin d’Hères et à la fin de la projection, nous avons répondu aux nombreuses questions en projetant des images du blog CCAJ.

Merci à toute l’équipe du CCAJ, à Cécile, Pascale et Abdérahmane de nous avoir permis de vivre cette belle année de cinéma.

Longue vie au CCAJ,  bonnes vacances à toutes et tous et à très bientôt !

 

 

 

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Montagem

Catégorie : En classe, Film-essai | Laisser un commentaire

Rodagem, 2º dia

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Rodagem, 1º dia

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Rodagem – Grupo B

Rodagem na Quinta da Ribafria, em Sintra.

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Rodagem – Grupo A

Rodagem na Praia Grande, em Sintra.

« Considero que o presente projeto final apresentado sob a forma de duas curtas-metragens foi fruto de um longo e rigoroso trabalho elaborado por todo o pessoal envolvido, tanto os pertencentes à Associação « Os Filhos de Lumiére » como às docentes Sandra Pratas e Cristina Didelet bem como ao empenho e dedicação dos alunos do 9ºH da Escola D. Carlos I que aceitaram um novo desafio no início deste ano letivo e que penso que o tenham cumprido formidavelmente. Ao nível da componente cinematográfica, está consideravelmente enriquecido com as diversas aprendizagens depreendidas, através da utilização de variados tipos de planos, da mudança de espaços, da especial atenção ao fator externo da luz solar como também da transformação psicológica da personagem principal com o passar da ação. »
-Iolanda Janela

« I believe that this final project, presented in the form of two short films, was the result of a long and rigorous work prepared by all the staff, both those belonging to the Association « Os Filhos de Lumiére » and the teachers Sandra Pratas and Cristina Didelet as well as to the commitment and dedication of the 9th grade students of our school who accepted a new challenge at the beginning of this school year and which I think has been accomplished in a formidable way. In terms of cinematographic component, it is considerably enriched with the various lessons learned, through the use of various types of plans, the change of spaces, special attention to the external factor of sunlight as well as the psychological transformation of the main character over the course of action. »
-Iolanda Janela

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Repérage

Grupo A

Grupo B

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Visualização do filme Rafa, de João Salaviza, em aula

 

Apreciei muito ter visto uma reviravolta na vida de uma pessoa tão nova, que tem que tomar uma postura adulta devido à má situação em que se encontra. Gostei da forma como foi representado, de forma natural, curto, rápido mas direto, e adorei a atuação do Rafael. Foi uma ótima reflexão ter visto este filme

I really appreciated seeing a turning point in the life of a person so young, that he has to take an adult stance due to the bad situation in which he finds himself. I liked the way it was represented, naturally, short, fast but direct, and I loved Rafael’s performance. It was a great reflection to have seen this film.

Alexandre Batista

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Visualização de pinturas, online

Com um novo lockdown da pandemia, os alunos visualizaram alguma pinturas através de aulas on-line.
Estas pinturas serviram como inspiração para a criação do guião.

With a new pandemic lockdown, students viewed some paintings through online classes. These paintings served as inspiration for the creation of the script.

 

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Passagem do tempo

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