Archives de l’auteur : Collège Paul Klee

Collège Paul Klee, Thiais, Séance du 17 octobre 2019

Résumé de la séance : nous avons vu deux extraits du film Les petites fugues d’ Yves Yersin, 1979. Nous avons distingué les émotions des sensations. Nous avons fait une activité qui consistait à s’ouvrir aux sensations que l’on pouvait trouver en classe : nous avons touché différents objets, matières, un élève à ouvert la fenêtre et il y avait une odeur de terre mouillée, une élève s’est allongée sur le sol elle a ressenti une sensation de légèreté…

Cette activité a procuré une sensation forte de liberté.

Pour Sabri, une image qui correspond à liberté serait :

  • Un garçon en haut d’une colline, en tee-shirt, les bras ouverts, il fait beau et il n’y a pas de bruit.

Pour Sorina, une image qui correspond à liberté serait :

  • Les parents viennent de quitter la maison, elle peut mettre la musique à fond et danser au milieu du salon.
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Collège Paul Klee, Thiais, séance du 7 novembre 2019

En une heure nous avons vu ce que nous avions fait la semaine dernière. Puis nous avons travaillé sur 3 sens (odorat, ouïe, toucher). Un élève devait toucher un objet les yeux bandés et imaginer les images pour décrire les sensations.

https://webmel.ac-creteil.fr/iwc/svc/wmap/attach/IMG_3252.jpg?token=3Kmt211T9k&mbox=INBOX&uid=6175&number=2&type=image&subtype=jpeg&process=html%2Cjs%2Clink%2Ctarget%2Cbinhex

On a créé deux tableaux : l’objet réel et l’objet ressenti, imaginé par l’élève.

Nous avons vu le film Arabesques de Germaine Dulac.

Sabri, Amine, Tama

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