Archives de l’auteur : Collège Barbara

Tournage de l’exercice n°3, partie 2

Le jeudi 21 février, nous avons tourné la deuxième partie de l’exercice n°3. Nous avons choisi une autre équipe et d’autres comédiens. M. Guyard, un professeur de français s’est joint à notre équipe pour jouer le rôle d’un professeur d’EPS. « Il joue bien en vrai. »( B.)

Cette fois-ci, la situation commençait dans la cour de récréation et s’achevait dans le gymnase. Nous avons fait le choix de changer de comédiens pour que la situation soit différente. Pour une fois, nous avons réussi à tourner en temps et en heure. Nous sommes plutôt satisfaits. En plus, nous avons tourné caméra à l’épaule. Heureusement que Gerry est là pour nous guider. Le tournage de l’exercice n°3 s’est terminé avant la sonnerie.

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Tournage de l’exercice n°3

Pour le tournage de l’exercice n°3, cela nous a pris beaucoup de temps. Cela a nécessité trois séances.

Le jeudi 7 février, nous avons visionné différentes situations de films, qui étaient les mêmes mais qui évoluaient. Nous avons visionné des extrait du « Voleur de bicyclette », de « Balkonas » et « les Gosses de Tokyo ». Puis, nous nous sommes mis en groupes et nous devions inventer une situation qui évoluait et, il y avait un retournement de cette même situation. Ensuite, nous avons voté pour la situation qui nous paraissait la meilleure.

 

Le jeudi 14 février, nous avons tourné la première partie de l’exercice n°3. Nous avons choisi plusieurs lieux pour la mise en place de notre situation: le couloir et la salle des professeurs. Je ne sais pas pourquoi mais nous sommes attirés par ce lieu, sûrement parce qu’il nous est interdit habituellement.  Les rôles étaient encore bien définis. Notre professeur physique-chimie et notre professeur principal, M. Ferrand a encore accepté de jouer le rôle d’un professeur.  Le tournage a été long et laborieux. Nous avons tourné plusieurs scènes. Malheureusement, nous n’avons pas pu tourner comme nous le voulions, par manque de temps.

Réunion au sommet

Les comédiens: Sérigne et Océane

Le couloir, un lieu de passage

 

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Visite à la cinémathèque de Paris

Nous avons pris beaucoup de retard pour faire le blog.

Le jeudi 24 janvier 2019, nous sommes allés à le cinémathèque de Paris accompagnés de M. Viusa, notre professeur d’histoire géographie, de Gerry Meaudre et de Mme Guichebaron.

Nous avons visionné un film portugais:Une pierre dans la poche (uma pedra no bolso) de Joachim Pinto,1987,avec d’autres établissements participant au projet « Cinéma, cent ans de jeunesse. » Après la projection, on a eu un débat sur le film. Nous n’avons pas osé participé contrairement aux autres élèves.

L’après-midi, nous avons visité l’exposition: « Il était une fois Sergio Leone ». L’exposition était très intéressante. Un de nos camarades voulait partir avec le poncho de Clint Eastwood.

L’échelle des plans

Nous, confortablement installés pour la projection du film « Une pierre dans la poche (uma pedra no bolso) de Joachim Pinto (1987, Portugal)

Nous, devant la cinémathèque de Paris

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Préparation de l’exercice n°2

Aujourd’hui, le jeudi 17 janvier, nous avons tourné l’exercice n°2. Nous devions filmer en quelques plans une situation.

Les séances précédentes nous avions analyser des extraits de films mettant en scène des situations: une rencontre amoureuse, une scène de dispute, ou un départ sur le quai d’une gare. Nous nous sommes rendus compte que les lieux étaient importants pour mettre en scène une situation forte: un restaurant, le quai de la gare, la rue, …De plus, il n’y a avait pas forcément besoin de beaucoup de dialogues pour que le spectateur comprenne la situation entre les personnages. Cela nous a pris un jeudi.

Le jeudi suivant, nous nous sommes mis en groupe de trois ou quatre élèves avec pour consigne  de trouver un lieu où l’on pouvait tourner mettant en scène une situation facile à comprendre. Nous avons voté pour la situation qui nous plaisait le plus.

Le choix a été difficile car il y avait plusieurs situations intéressantes.

Aujourd’hui, le jeudi 17 janvier, nous avons tourné dans le collège, dans les couloirs et en salle des professeurs, lieu, normalement interdit d’accès aux élèves. Une partie de la classe a été libérée pour que nous puissions tourner. Nous avons d’abord fait un tour des différents lieux pour savoir ce que l’on devait filmer et comment les comédiens devaient jouer.  Le rôle de chacun était bien défini: deux caméramans, deux perchistes, deux scripts, deux personnes pour le clap, deux reporters, …. Qui aurait pu croire que ce serait si

Mise en place de la caméra et de la perche

long de tourner si peu de plans?  On espère que le résultat sera à la hauteur de notre investissement. Malheureusement, nous n’avons pas pu tourner tous les plans que nous avions prévus. Nous ne nous étions pas attendus à être interrompus par les passages dans les couloirs, la sonnerie, le problème de matériel, et surtout le temps… Le temps file et défile à toute vitesse.

 

 

Le couloir , un lieu de passage.

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Des mises en situation de tableaux

Aujourd’hui, jeudi 29 novembre 2018, nous avons mis en scène ce que nous avions fait les semaines précédentes.

Madame Guichebaron nous avait demandés d’écrire à partir de tableaux, de le décrire puis de dire ce que raconte le tableau. Ce n’est pas évident. Je crois que l’on n’a pas tout compris.

Nous avons utilisé le matériel et avons filmé des élèves lisant ce qu’ils avaient écrit sur le tableau présenté.

 

 

Catégorie : Exercice 1 | Laisser un commentaire

Première séance, l’utilisation de la caméra

Bonjour à tous,

Le jeudi 18 novembre, nous avons commencé l’atelier cinéma en salle 106, de 15h30 à 17h30.

Gerry Meaudre s’est présenté et a présenté l’atelier. C’est assez impressionnant.

Gerry Meaudre et Solène Guichebaron nous ont demandé de nous mettre en binôme et de réaliser une courte interview. Première mise en situation. 

Nous devions faire cela pour ensuite se filmer. Un devant la caméra, l’autre derrière pour apprendre à manipuler.

La caméra était directement branchée sur le vidéo projecteur afin que nous puissions voir les plans larges, les plans moyens ou les plans rapprochés.

Nous n’imaginions pas mais c’est très intimidant d’être filmé.

La prochaine séance est à la rentrée. Nous sommes pressés.

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Collège Barabara, Atelier cinéma  » Cinéma, Cent ans de jeunesse »

La classe de 4°3

Bonjour à tous,

Nous sommes une classe de 24 élèves qui participe au projet « Cinéma, cent ans de jeunesse ».

Notre classe a été choisie pour faire cet atelier car nous assistons à des projections de films avec Collège au cinéma depuis trois ans.

Nous avons commencé notre premier atelier le jeudi 18 novembre 2018 au collège Barbara de Stains en salle 106.

Nous travaillons avec SOLENE GUICHEBARON (notre enseignante) et Gerry MEAUDRE (notre intervenant).

Gerry est un réalisateur et chef opérateur : il a réalisé des publicités et des documentaires. Il a travaillé sur les plateaux de nombreux films.

Solène Guichebaron est notre professeure de français, c’est la première année qu’elle anime cet atelier. Elle reprend le flambeau d’Arnaud Lopin.

L’atelier se déroulera tous les jeudis de 15h30 à 17h30 en salle 106, au premier étage.

–> Notre collège se situe au 19 rue d’Amiens à Stains à côté du quartier « Clos Saint Lazare ».

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