Film-essai des CM2 de l’école Gabriel Péri (suite).

Dès lors, nous avons imaginé et construit pas à pas notre scénario à partir de la situation que beaucoup avaient vécue : un élève sensible et réservé se sent mal à l’aise en classe à l’évocation des sépultures du musée archéologique pendant un travail de rédaction d’un compte-rendu de visite.

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Une camarade s’en aperçoit. Touchée par cette situation, elle décide de l’aider. Après la classe, elle lui propose une invitation-surprise dans un lieu qu’elle connait bien et qu’elle apprécie.

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Our trip to Paris – Day 2

The second day started off with the girl’s visit to the cinematheque.

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The cinematheque was filled with people from all over the world and some of us even started a conversation with other groups.

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After a very interesting morning in the cinematheque, we went on another walk.

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Today’s destination: Notre-Dame

 

 

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… and …

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…the Louvre!

 

 

 

In the evening we met again at the Cinematheque and had a picknick with the other groups.

After that we spent some time together as a group and enjoyed the beautiful sunset.

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And we once again enjoyed taking the metro to go home.

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Our trip to Paris – Day 1

First stop: Berlin airport (TXL),   8AM

DSC_1129No one was very much awake at that time…

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We took the bus and the metro to get to our hotel near Sacré-Cœur.
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When we arrived at the hotel, our group of 11 people had to split up. The boys (4 in total) went to the Cinematheque to watch the movies while 5 girls went on a long walk through the street of Paris.

Our destination: the Eiffel Tower.

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In total we walked over 20,000 steps on the first day

Quite a record, don’t you think?

 

 

 

 

 

 

 

 

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The parish of Zion & Dietrich Bonhoeffer

There is probably more history behind the parish of Zion in Berlin, the place we selected for our short film, as one might think.

Since we are German, we have a certain history: the Nazi era.

Dietrich Bonhoeff800px-Dietrich-Ber, who was one of the few that have opposed the Nazi regime, worked as a temporary assistant in the parish from 1931. He helped with a conformation class of 50 boys.

In 1931 the majority of Germans were without work and especially the region around the parish of Zion was a centre of social problems.

Dietrich Bonhoeffer wrote at the time: « At first, the boys behaved just appallingly – to the extent that I experienced real discipline problems for the first time. But one thing helped here too: that I simply recounted biblical
material to the boys … »

At this difficult time Bonhoeffer tried to help the boys whenever he could. He even bought material for their conformation suits and cut them out himself so that « his boys » could have an appropriate conformation ceremony.

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In 1943 a fire bomb had a destructive effect on the roof of the parish of Zion. The church was reconstructed on 9th August 1953. However, Looking around the church you can still see that the parish is a place that has experienced a lot due to the fact that the walls are still not in their best condition.

 

However, we thought that the history of the parish of Zion and its external condition first of all underlines our history and secondly will make our short film hopefully ascetic.

It is all about the contrast and showing a place that links back to our German history but mostly using this place for another story, highlights the place itself and more over our story line.

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The third shooting day

On march 21 we started our last shooting day at 9 am at the train station Rosenthaler Platz.rosenthalerBecause of the size of the group we decided to split the group. The first part of the group met at 9 am and the other part of the film course got togheter at 1 pm near the Potsdamer Platz to film the scenes which take place in the kiosk.

bildOn this day we could not cope with the cliche of the german punctuality as both groups came one hour late to their shooting locations.

The shooting itself spon away. For the kiosk scene we got very nice support by the seller who will be seen in the finished movie.

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Editing

We all know that making a movie takes a lot of effort. It took us three days to shoot all the scenes we had planned for our movie.

 

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Our class met every Tuesday and Friday for a quick meeting.

 

 

 

 

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Every single time, we watched our Movie.

Over and over again

 

 

 

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Everyone of us had to take notes in our little booklets. Then we discussed what we liked and what we disliked about the recent editing.

 

…because…

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…not only one of us has edited « Ich hab’s doch gesehen »..

 

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…but everyone who was involved in it.

 

 

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Several people edited the movie whenever they found time

 

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I think our movie will never be perfect. If you watch it over and over again, you will always find some little detail that could have been improved.

 

 

However, we worked as a team and not only as individuals.

Perfection was not what we have aimed for but rather something that was created by everyone and which in the end brought us together.

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Quelques photos de tournage du film essai

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Préparation du film-essai des CM2 de l’école Gabriel Péri.

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A l’automne, nous avons assisté à la projection de Moonfleet. La séquence de la crypte a donné à notre professeur l’idée d’aller pour les exercices visiter celle du musée archéologique de Grenoble-St Laurent.

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Pendant cette visite certains élèves ont été perturbés par l’évocation de la mort et la vue des sépultures. La plupart n’a pas souhaité retourner dans ce lieu pour filmer les exercices. Plusieurs propositions ont été avancées en rapport direct avec le vécu de chacun. Apolline et Léa ont apporté des photos de la piste de BMX du parc de l’Ile d’Amour qu’elles fréquentent régulièrement comme beaucoup d’autres élèves de la classe. Ce lieu est proche de notre école.

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Videoconferencia con Chaco (Argentina) y Grenoble (Francia)!

Tuvimos la posibilidad de adelantarnos al encuentro de Paris y charlamos a traves de videoconferencia con nuestro taller hermano de la Escuela Cacique Pelayo y con el taller del ‘Collège Stendhal’ de Grenoble. Fue una hermosa esperiencia comenzar a hablar a la distancia, empezar a valorar los trabajos, empezar a palpitar el encuentro en París!

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Nous avons eu la possibilité d’être en avance a la rencontre à Paris et nous avons parlé par vidéoconférence avec l’autre atelier argentin, celui de l’école Cacique Pelayo et aussi avec l’atelier du Collège Stendhal de Grenoble. Très belles expériences de se commencer à parler à distance, de commencer à apprécier le travail de tous, de commencer à sentir la réunion à Paris!

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Notre film essai : le tournage

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C’était super le projet cinéma. J’ai adoré !
On a commencé à inventer l’histoire. Au début, on a pensé à des enfants qui s’échappaient pendant une sortie à la piscine. Il y avait un labyrinthe, avec un prisonnier. Un enfant voulait y aller avec ses amis. Mais on a changé l’histoire, on a réécrit.
On a choisi les rôles : image, son, acteurs…
On a fait des tests pour les acteurs.
On est partis à la Petite Ceinture, et on a commencé à filmer. J’étais acteur, c’était bien. On a fait plusieurs prises. L’après-midi, il faisait très chaud, j’avais une grosse veste et j’avais très chaud mais je ne pouvais pas l’enlever, sinon on ne me reconnaîtrait pas.
Après, on est rentrés à l’école.
Ange, CP
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J’ai bien aimé le cinéma.
Mon moment merveilleux, c’était quand les accessoiristes avaient proposé de mettre la coupe du cross dans la cabane (mais après on l’a oubliée !).
J’ai bien aimé aussi quand on a mis la lettre avec la photo dans l’enveloppe que Nina a fabriquée.
Le tournage, c’était très difficile. On devait monter tout le matériel, aller à la Petite Ceinture, faire le tournage…
Cassandra, CP

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Moi, j’aime bien quand on est accessoiriste.
Dans le film, le plan où Aris montre la cabane à ses copains est mon plan préféré.
Sur la Petite Ceinture, j’aimais bien quand on dessinait sur les cailloux. Nina et moi, on a fait des piles de cailloux dessinés. Avec Emilien, on a même colorié les rails avec des craies, et tous les autres CP aussi.
C’était amusant parce qu’on s’amusait partout, on marchait sur les poutres.
Dans le film, ce que j’aime, c’est quand Alexandre dit « Rends-le moi ! ».
Léna, CP

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J’ai aimé faire le clap et tenir la perche.
Mais le soleil faisait mal à la tête, et puis c’était long, parce qu’on faisait plusieurs prises du même plan.
Je n’ai pas compris, quand Aya trouve le ballon, pourquoi elle parle bizarrement ?
Milo, CP

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Mon rôle c’était d’être policier (régie), pour que les gens ne viennent pas quand la caméra filme. Il y a même une personne, quand elle m’a vu, qui est partie directement de l’autre côté (sans que je lui parle).
Dans le film, j’aime quand Aya marche sur les rails et qu’elle dit « Laissez passer l’avion ! ». je n’aime pas quand ils marchent sur les rails, c’est trop lent.
Brad, CP

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L’histoire :
Au début il y a la maîtresse qui fait l’appel. Il manque Julien depuis plusieurs jours. Aris écrit un message sur une feuille et il la fait passer dans la classe. Il y a un rendez-vous… Il y a la sonnerie, c’est la fin de l’école, et Aris rejoint ses amis. Ils se mettent en route, en se demandant où est Julien et pourquoi il a disparu. Et ils racontent leurs cabanes….
Emilien, CP

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J’ai bien aimé quand j’étais acteur. J’aime bien faire des rôles.
Je trouvais la cabane jolie.
Alexandre, CP

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C’était mon premier film, le plus incroyable du monde !
J’ai aimé mon rôle : accessoiriste, parce que c’était bien de donner des idées. J’ai aimé décorer les cailloux de la Petite Ceinture. On a aussi fabriqué des messages et j’ai fait une enveloppe.
Nina, CP
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Nous sommes partis sur la Petite Ceinture pour filmer notre troisième film.
J’étais dans l’équipe image.
C’était bien parce qu’on a filmé et joué. Il faisait un petit peu chaud, mais c’était bien quand même. On a pique-niqué là-bas, on a filmé et on a recommencé plusieurs fois, parce qu’il y avait des bruits, des regards caméra, etc…
Nous avons filmé deux jours. Le deuxième jour, il y avait une nouvelle personne avec Jihane. Avant le pique-nique, on a vu un lézard.
Céline, CM2

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Nous avons fait le dernier film, de dix minutes. Nous l’avons fait sur la ligne de la Petite Ceinture.
Moi, j’étais la scripte, celle qui écrit et note les différentes prises des plans du film.
Sur la ligne de la Petite Ceinture il faisait chaud. Et de temps en temps, il fallait attendre que le soleil soit là, ou pas là, parce qu’il y avait des ombres.J’ai bien aimé le tournage car c’était amusant, et parce que les plans étaient bien, ils me donnaient envie.
Dans notre film, il n’y a pas beaucoup d’action.
A l’école, jeudi, avec Jihane, nous avons regardé le premier montage qu’elle avait fait. On a réfléchi pour changer des choses qui ne marchaient pas bien.
Rania

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Le jeudi 3 mai et le vendredi 4 mai, nous avons tourné le film « Moi, j’ai une cabane », sur la Petite Ceinture.
J’étais réalisateur avec Raphaël. Raphaël était plus au découpage des plans et au cadrage, et moi plus à la direction d’acteursJ’ai bien aimé le tournage. Le seul inconvénient, c’était le soleil.
J’ai trouvé que la classe était attentive, j’ai trouvé qu’on tournait les séquences en peu de prises.
Et je trouve que ce qu’on a imaginé comme histoire, c’est très bien.
Paul, CM2

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Avec Paul, on devait dire à tout le monde ce qu’il devait faire. Je m’occupais de la caméra et Paul des acteurs.
Mon moment préféré, c’était quand on faisait le plan avec le ballon et l’effet qui n’a pas marché (nous avons dû couper au montage).
Raphaël, CM2

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Moi, dans le film, j’étais un acteur et mon personnage s’appelait Aris.
Il y avait aussi Ibrahim, qui s’appelait Julien dans le film, Aya qui s’appelait Lila, Alexandre : Alex, Ange : Clovis, et Seynabou : Seynabou. Il y avait aussi Amine, mais il n’était pas là le deuxième jour, donc on a imaginé qu’il s’était perdu…
Le meilleur moment pour moi, était quand j’étais devant le transformateur, car il faisait chaud, et moi j’étais à l’ombre pendant qu’on tournait. Mais en fait j’ai tout aimé.
Aris, CM2

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Nous avons tourné le film en deux jours, sur la Petite Ceinture, une ancienne voie de chemin de fer. Nous, l’équipe son (Tiguidanké, Milo et moi), on a dû comprendre comment brancher les câbles. J’ai tenu la perche et le casque.
Le matin, parfois, il fallait attendre le soleil, parce qu’on ne voyait pas très bien.
Myriam, CM2

 

 

Extraits de notre album-photo du tournage (merci à Armelle et Arnaud !) :

 

 

 

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