Archives de l’auteur : Ecole Roger Semat

Rencontre avec Nobuhiro Suwa

Lors de notre visite à la Cinémathèque, nous avons eu la chance de rencontrer Nobuhiro Suwa pour la présentation de son film « Le lion est mort ce soir » avec Jean Pierre Léaud.

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Suite à cette projection, nous avons beaucoup aimé ce film. C’est pourquoi nous avons eu envie d’écrire et de dessiner pour Nobuhiro Suwa.

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Ikram, Lamia, Yasmine

 

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Notre visite à la Cinémathèque

Au mois de décembre, nous sommes allés à la Cinémathèque.

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Le matin, nous avons pu découvrir le musée du Cinéma avec tous les instruments du précinéma comme le thaumatrope, le praxinoscope, la lanterne magique ou le phenakistiscope.

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Imran, Mélina

 

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Moonfleet

Moonfleet est le premier film que nous avons vu. C’est l’histoire d’un petit garçon. Il cherche une personne qui pourra l’héberger, Monsieur Fox. Cette personne a beaucoup compté pour sa maman…

Nous avons ensuite beaucoup travaillé sur les différents lieux.

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On a vu que dans les lieux sous-terre comme la grotte ou le puits, il y avait quelque chose de caché (tombe, trésor).

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Avec la prison, il fallait un déguisement pour entrer et sortir.5361

Enfin, dans le manoir, au début John doit passer dans un petit trou pour découvrir ce lieu. A la fin, il ouvre le portail car il est chez lui.13

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Fatoumata, Ioan et Mackine

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Exercice 2: La cabane du pêcheur

Pour cet exercice, nous avons décidé de faire ressentir la peur.

Au début, c’était difficile pour les comédiens de ne pas regarder la caméra et de ne pas sourire. Mais à force, ils ont bien réussi.

Les techniciens étaient très concentrés sur leur travail. Lors du montage, on a pu s’apercevoir que Lamia, qui était le cadreur, avait très bien travaillé car les images étaient très intéressantes.

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Exercice 2

Pour la préparation, on devait choisir un lieu pour filmer un peu avant le moment du franchissement.

Au départ, nous avions prévu de tourner dans 2 lieux: la cabane du pêcheur que nous avions vu dans l’exercice 1 et la maison hantée (qui se trouve dans le quartier). Au final nous avons eu le temps d’en tourné un troisième.

Nous avons donc reparti les taches suivantes:

  • le réalisateur
  • le cadreur
  • le perchman
  • le preneur de son
  • le script
  • le clapman
  • le photographe de plateau
  • les comédiens.

Tous les élèves ont pu effectuer différents rôles afin de se préparer pour le film essai.

Chaïma, Hadjer, Matthéos et Subhan

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Exercice 1: La maison du pêcheur

Par hasard, Nous avons photographié le même lieu: la cabane du pêcheur.

Par contre, pour Imane, il s’agit d’un lieu de recueil et de joie alors pour Wail, c’est un lieu de peur.

Avec ses photos, on a vu l’importance de la lumière et de la couleur.

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Imane et Wail

 

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Exercice 1: Les photos de Chaïma

Chaïma a pris plusieurs photos de la Tour Eiffel.

Ces photos étaient très intéressantes car on voyait la différence entre la nature et la ville.

En voyant la première, Benjamin nous a dit que cela lui faisait penser à la jungle avec les feuilles. Mais quand on voit toutes les voiture en dessous, on peut aussi penser à une autre jungle…

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Exercice 1

Pour l’exercice 1, nous avons photographié des lieux qui comptaient pour nous.Ca pouvait être un lieu où on va souvent. Ces lieux nous font ressentir de la joie,de la tristesse,de la colère ou de la peur. Ensuite, nous avons regardé ces lieux en classe.

Quand nous avons pris les photos nous avons choisi plusieurs cadres différents. Et ces cadres permettent de faire ressentir des émotions aux autres élèves.

Benjamin, Elijah, Wail

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Présentation

Bonjour à tous,

Nous sommes une classe de 11 CE2 et 8 CM1. Notre école s’appelle Roger Sémat et se situe à Saint Denis. Nous avons 2 maitresses et nous avons une intervenante qui s’appelle Evelyne Ragot . Nous travaillons dans la classe pour créer des scénarii à l’aide des extraits de film. Nous espérons que notre travail vous plaira.

 

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Adaya, Amine, Imane et Katia

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