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La venue d’Alain BERGALA..

En décembre, nous avons eu le privilège et la chance de rencontrer Monsieur Alain Bergala et de l’accueillir en classe. Il a regardé notre travail et nous a donné des conseils pour compléter le 1ier exercice. Nous avons donc complété notre « collection » par des joueurs de pétanque et une partie de cartes.

 

La visite d’Alain Bergala fut une chance et un beau moment pour nous et aussi l’occasion de découvrir avec lui la cinémathèque de Corse qui se situe dans le grand sud. Nous avons assisté à 2 projections dont un film d’Abas Kiarostami présenté par Alain Bergala : « où est la maison de mon ami », ce film nous a beaucoup touché.

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tournage exercice 2

Nous avons tourné le 2ième exercice dans notre salle de cours avec l’aide de Paul Grenier spécialisé dans le théâtre pour nous aider à « jouer ».

Véronique va nous faire découvrir le montage à l’occasion de cet exercice.

C’est avec beaucoup de détermination et de bonne humeur que l’on va bientôt « attaquer » le 3ième exercice …les idées fusent, il faut choisir et on se projette déjà sur le film de fin d’année.

exercice 2

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présentation Lycée d’Ajaccio

Bonjour, nous représentons l’atelier d’Ajaccio, le seul en Corse.

En lycée professionnel, nous sommes scolarisés dans un DIPS (DIspositif de Persévérance Scolaire).

C’est un dispositif dans lequel on s’occupe de notre avenir : un métier c’est important dans l’existence c’est pourquoi il faut connaître ce qui nous plait vraiment afin de faire le bon choix. Le DIPS nous aide à y voir plus clair, connaître ses capacités et les expérimenter sur le terrain.

Le DIPS nous ouvre les portes du monde réel. C’est une chance, ça nous donne du courage et de la force pour croire en soi, et de se battre pour son avenir, avancer et construire son projet professionnel.

 

 

Nous sommes 6 ou 7 élèves à participer à l’atelier cinéma (Arthur-Emma-Assaba-Marc Antoine-Thomas et moi « Bibi »)

 

Nous sommes très heureux de participer au projet « cinéma cent ans de jeunesse » et nous faisons de notre mieux pour le réaliser. Nous sommes tous différents, issus de cultures différentes, c’est une richesse dans notre atelier.

 

Nous avons commencé en octobre après avoir découvert le projet, les exercices avec notre professeur Madame Tessier et notre « experte en vidéo » Véronique qui nous accompagnent dans le travail.

 

Tout d’abord, elles nous ont fait voir plusieurs extraits de film que nous avons appréciés, commentés, analysés :

« La baie des anges » de Jacques DEMY pour les jeux de hasard

« Le petit fugitif » pour les jeux de sensation et de vertige

« Forrest gump » de Robert Zemeckis pour le jeu de compétition

« Fanny et Alexandre » d’ Ingmar Bergman pour la transgression et la régression

« Récréation » de Claire Simon pour le côté sociabilisation

et nous avons savouré 2 extraits de film du grand Charlie Chaplin.

 

Chaque fois nous avons cherché ce que pouvaient ressentir les personnages et les intentions des réalisateurs.VISIONNAGE EXTRAITS DE FILMS

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exercice 1

C’est dans cette ambiance de joie et de motivation que nous avons réalisé le 1ier exercice.

DSC_1552 anna 3a anna DSC_3076rr DSC_3531Chacun s’est rappelé des jeux de son enfance, on a échangé sur les jeux de nos cultures, on s’est rendu compte que beaucoup de jeux utilisent les chiffres et les mathématiques. On a fait en sorte que chacun choisisse un jeu et le filme et c’est ainsi que nous avons filmé « le cerceau et la petite fille » puis « bascule » dans la cour de la crèche du lycée « Anna et le vent », « la marelle » dans un espace de jeux d’enfants en ville, le jeu « A Mora » qui est un jeu pratiqué en Corse dans les villages et qui serait un des plus anciens jeu au monde, « la course en sacs » à l’occasion d’une fête etc…..

 

 

 

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