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Préparer les minutes

Pour préparer l’exercice des minutes Lumière, nous avons regardé beaucoup de ces films des premiers temps : La petite fille et le chat, l’attelage de camion, les lavandières, l’arroseur arrosé… Et puis nous avons regardé des extraits de films plus récents. Un extrait de Belovy (Kossakovski) où le personnage principal passe du rire aux larmes en écoutant un enregistrement (on peut voir ce magnifique plan séquence  ), Ten minutes older, plusieurs passages de Récréation de Claire Simon. Un travail en classe collectif,  puis individuel. Après chaque séance, le carnet de bord est mis à jour. 

On a réalisé les minutes individuelles petit à petit, puis nous avons travaillé sur Les lavandières pour mettre en place une minute collectivement! Les élèves ont travaillé sur ce plan en lien avec les mathématiques en résolution de problèmes : travaillant sur le schéma du plan, dessinant le cadre, les différents niveaux du plan…

Beaucoup d’étages, de personnages, d’actions distinctes, le « pendant que »…

Cette nouvelle minute collective est un peu plus compliquée que les autres !

on se prépare après le choix du lieu et des personnages (et des actions) on dessine le plan au sol, on réfléchit à la place de la caméra, puis on part au jardin naturel mettre en place la minute

On aura 4 ensembles de personnages un beau premier plan ( de beaux changements d’expressions), une action vive et dynamique, une autre plus sereine et papillonnante, une observatrice, un déplacement : tout ça mis en scène. Et en plus nous avons eu des passants qui ont enrichi notre minute ! On comptait bien sur l’imprévu du réel pour avoir encore plus d’éléments… une bonne préparation pour le second exercice…

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Couverture du cahier de bord d'Agatha

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Début des exercices

Deuxième séance avec la caméra

On a commencé par découvrir la caméra, le matériel son. On a regardé des minutes des frères Lumière. Par petits groupes on a réfléchi, commencé à filmer, regardé les premières minutes… on entend rire, on regarde la caméra même les grands… Chacun est le réalisateur de sa minute et explique aux autres ce qu’il veut filmer, tout le monde doit se concentrer !

Agatha

 

 

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Bonjour !

Rafael

la rue de notre école

 

 

 

 

 

 

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