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La part du réel dans la fiction. Ce qu’en pensent les élèves du CE2 de Romainville

« La part du réel dans la fiction »
Ce qu’en pensent les élèves du CE2 de Romainville

Superman c’est de la fiction et Green Lantern aussi.
Le réel est comme un documentaire.

Bientôt on va voir un film avec de la fiction, la fiction c’est un poisson avec une tête humaine (Ponyo sur la falaise).

Nous allons voir Jiburo, c’est une fiction mais nous allons voir comment vivent les Coréens.

La fiction c’est par exemple un vrai chien qui parle, ou un animal qui fait quelque chose qu’il ne sait pas faire.

Le réel ? Quand on marche c’est du réel.

Dans la fiction il y a du réel.
Exemple : un bateau coule dans une mer de bonbons.
Fiction : la mer de bonbons
Réel : un bateau coule.

Le réel c’est ce qui se passe tout de suite, par exemple le maître pose une question. La fiction c’est ce qui est faux, par exemple Johann est mort ou la moto du directeur explose.

Un chat qui parle c’est de la fiction.

Le réel c’est un documentaire, la fiction c’est quand on réalise un film.

Les dessins animés sont de la fiction. Dans un dessin animé les chats font des galipettes, ce n’est pas possible.

Le réel dans la fiction c’est ce qui est vrai. Par exemple dans des séries c’est du réel, mais il y a quand même de la fiction.

La fiction n’est pas quelque chose de vrai.

Le réel c’est vrai et la fiction ce n’est pas vrai.
Exemple : Tom et Jerry c’est un dessin animé, c’est de la fiction. Tom est un chat, Jerry est une souris. Une souris ne peut pas grimper, escalader, etc… Et Tom est un chat, les chats ne peuvent pas escalader, voler, etc…

Le réel est une chose qui est vraie dans la fiction.
Par exemple des bandits qui se font arrêter par des policiers, c’est du vrai dans du faux.

Comme des esquimaux qui nous montrent comment ils vivent au Pôle Nord (Nanouk l’esquimau). Ou bien une pâtisserie vivante, c’est du réel (la pâtisserie) mais une pâtisserie vivante c’est de la fiction.

Dans un film un poisson ne sait pas nager, mais en vérité il sait nager.

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Projections à la Cinémathèque française,

par Gabrielle Sébire
(service pédagogique de la Cinémathèque française)


Lundi 12 décembre 2011, certaines classes qui mènent un atelier du Cinéma, cent ans de jeunesse en Ile-de-France sont venues assister à la projection d’un film en lien avec le thème de l’année « la part du réel dans la fiction ». Chaque projection a été précédée d’une présentation, et suivie d’un cours débat que j’ai animé.

Les classes élémentaires, Gabriel Péri de Romainville et Blaise Pascal de Créteil ont découvert le film de Jean Renoir Boudu sauvé des eaux.
Les élèves ont été impressionnés par le personnage de Boudu qui se comporte comme un enfant; son impolitesse les a bien fait rire et ils ont remarqué ses drôles de manières, ses paroles et ses gestes inadéquats aux situations dans lesquelles il se trouve. Ils ont été attentifs à la place donnée à la ville dans le film et ont remarqué que mise à part la cathédrale Notre Dame, inchangée depuis 1932, plus rien n’est pareil aujourd’hui dans Paris : les voitures, les vêtements, les accents…

Les classes des collèges Maurice Thorez de Stains, Thomas Mann de Paris 13ème, des lycées Raspail de Paris 14ème et Jean Renoir de Bondy ont assisté à la projection de L’Enfance Nue de Maurice Pialat.
Au moment du débat les questions ont porté sur différents points : Comment décrire le caractère « réaliste » de ce qui est montré dans le film ? Quels sont les échos possibles avec le film de François Truffaut Les 400 coups ? Comment faire travailler ensemble des comédiens amateurs et des professionnels et dans quel but ?

POST SCRIPTUM : Je soumets à votre réflexion à tous qui participez aux ateliers du Cinéma, cent ans de jeunesse cette citation du cinéaste russe Serguei Mikailovitch Eisenstein : « Je fais du cinéma pour reproduire la vie dans sa vérité, dans sa nudité et pour en dégager la portée sociale, le sens philosophique. »

Peut-être que cette citation inspirera votre travail !
Bonne suite d’ateliers à tous,

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